中班小猫咪教案,中班小猫咪教案

导师的工作内容之一是编写教案和课件，然而这并不是随意进行的。教案是评判教学质量的重要标准，它包含哪些部分呢？下面是励志的句子认真收集并整理的与“中班小猫咪教案”相关的各种资讯，请带着开放的心态认真阅读以下内容！

【活动目标】

1、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。

2、培养幼儿的想象力和语言表达能力。

3、学画小猫的不同动态，表现出小猫的快乐。

【活动准备】

1、课件：范画-小猫，涂色-小猫

2、每人一套油画棒。

【活动过程】

一、导入

谈话导入，激发兴趣。

教师：老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去……

小猫会去干什么？

二、展开

1、鼓励幼儿大胆交流自己的想法，拓展幼儿的想象力。

2、请幼儿学一学小猫的淘气动作及表情。

提问：小猫淘气的时候会作出什么样的动作？又有哪些可爱的表情？

3、教师示范小猫的不同动态画法，出示范画，交待主题。

（1）示范小猫的不同动态画法：固定小猫的头部位置，根据小猫的不同姿态添画出前爪、后腿和尾巴。

（2）出示范画，交待主题。

引导语：小朋友们你们看，小猫小猫很快乐，来到了开满鲜花的草地上，跳起了快乐的舞蹈。

今天我们就来画画快乐的小猫。

4、幼儿作画，教师巡回指导。

（1）丰富幼儿对小猫的表情经验：眯眼睛、吐舌头、翘胡须等。

（2）毛线球可用不同颜色的油画棒直接添画。

三、结束

1、请幼儿介绍自己画得小猫都在干什么？

说说它为什么快乐？

2、组织幼儿收拾自己的画具，检查自己周边的卫生情况，养成良好的行为习惯。

活动目标

1、学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲。

2、在掌握了脑袋，圆圆的，眼睛，亮亮的基础上，尝试独立地按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

活动准备

图片一张画有圆形的脑袋;一张画有两只眼睛;一张画有两只三角形的耳朵;一张画有胡子;兔子、大象、鳄鱼、熊猫以及它们的明显特征

活动过程

1、幼儿进行练习发声：iam------(小鸟、马、猫)

教师带领幼儿说“iambird”然后做出鸟的手势，随着音名151唱出节奏

2、幼儿初步学唱歌曲

教师清唱歌曲，幼儿自由想出答案(教师只说出“脑袋圆圆的

乡下的'暑假乐趣多。那天我在芭蕉树下玩耍，发现了一只很小很小的小猫咪，趴在芭蕉树底下，看到我它也不逃，可能是连站起来力气都没有，嘴里偶尔发出虚弱的“喵喵”声。我猜测：是不是粗心的猫妈妈，不小心把它弄丢了？它这么小，如果喝不到猫妈妈的乳汁，过不了多久就会饿死。

于是我决定回家拿点东西来喂它吃，又担心我走开后它自己跑了。于是我在周围找了一个小纸箱，想将它装到纸箱中去。但我又有点害怕，怕它咬我或用爪子挠我。为了拯救这只小猫咪，我还是克服了恐惧，小心翼翼的伸出手去抱它。可能是它太虚弱了，或者它本来就很乖巧吧。竟然乖乖的让我把它抱到了纸箱里。我跑回家拿了纯牛奶，倒到一个盘子里给他喝。

第二天，我抱着装在纸箱中的它去帮它寻找猫妈妈。我连续找了好多只猫，但都感觉不是这只小猫咪的妈妈，正当我以为找不到它妈妈，准备放弃的时候。发现了一只母猫带着两只小猫仔仔，和我捡到的这只猫仔仔外貌大小差不多。于是我飞快的跑回家将小猫抱到猫妈妈面前。可猫妈妈似乎并不认识这只小猫，猫妈妈带着两只小猫仔仔离开了。没办法，我只好将它再次带回家中饲养。第二天，奇迹发生了，纸箱里的小猫咪不见了。再看到那只猫妈妈的时候，它带着三只小猫咪，我拯救的小猫咪终于找到妈妈了！

一个冬天的中午，小猫咪正在树枝上懒洋洋地晒太阳。

突然，一只凶猛的“百兽之王”—狮子，从草丛中冲了出来，小猫刚想下去，它看到一只

大狮子在树下看着自己，嘴里的口水像瀑布一样流了出来，小猫咪知道狮子要把自己活吞到肚子填填饱。小猫咪见大事不妙，蹭蹭蹭爬到树的`中间。狮子一跳，居然可以扑倒小猫站的树枝下面，小猫又蹭蹭蹭爬到树顶，狮子跳不上去，只能把小猫咪骗下来。

狮子站在看得见小猫咪的地方，好声好气地说：“小猫咪，我家里有许多鱼和老鼠，本来我的几个兄弟一次开生日派对的，让后我发现有许多经常来我家，我也渐渐爱上了猫，所以我就请了几只小猫咪回到：“刚吃过点心，我还不饿呢！”狮子见小猫咪没有上当，狮子就一计不成又生一计。

狮子假装走了，它躲在一边使茂密的草丛后面，等待小猫咪下来，狮子等啊等，等啊等，它等得花儿都谢了。小猫咪想下去，大树拦住小猫咪，说：‘我刚才问树丛狮子在不在，树丛就说狮子在它的后面。”小猫咪又爬上了树。

狮子出来，准备起跑的姿势冲过去，自己被撞的眼冒金星，倒在地上，小猫咪逃走了，

一

非常感谢您来访我们推荐您继续阅读“幼儿猫咪教案”。教案课件在老师上课过程中扮演着非常重要的角色，只要我们的老师在编写时认真负责，就能确保教案课件的质量。只有编写出优质的课前教案课件，才能帮助学生高效地掌握知识点。我们真诚地欢迎您访问我们的网站，以发现更多精彩内容！

幼儿园中班教案：《小猫咪的宴会》

活动目标：

1、观察夹子、线条的排列顺序，能发现基本的排列规律。

2、在了解有规律排序的基础上，尝试设计不同的排列规律。

3、能积极参与动脑活动，感受成功的喜悦。

活动准备：

1、教具：小猫玩具一个，颜色各异的夹子若干，长短不一的皱纹纸若干，“围裙”一条，大小不一的鱼若干条，盘子一个。

2、学具：各种图形若干，长短不一的吸管，颜色不同的回形针，“门票”人手一张。

活动过程：

一、趣味点名，引起孩子学习的兴趣。

1、教师：孩子们，现在我们来做一个趣味点名的游戏。请你从排头开始，按照“1、2、3、1、2、3、”的顺序，有规律地依次点名，速度要快一些噢！

2、引导孩子进行按照“3、2、1、3、2、1、”的顺序玩第二次点名游戏。

二、在帮助小猫咪的过程中，感知不同的排列规律。

1、（出示毛绒玩具小猫咪）教师：点名的游戏真好玩！你们的笑声还引来了一位动物朋友呢！看，是谁呀？（小猫咪）

2、观察、学习有规律地排列夹子。

（1）教师：今天，小猫要去参加一个生日宴会。小猫非常开心，早上匆忙的准备了一下，可是，因为太匆忙了，一不小心，脖子上的项链断了，这可怎么办啊？小朋友们，你们会帮助小猫吗？

（2）（出示夹子）请小朋友观察一下，项链里藏着一个秘密，我们要怎么样才能帮小猫穿好项链呢？这条项链应该怎么穿？（找出规律：两红三蓝一绿）

（3）请部分孩子上前自己选择颜色夹子进行有规律的排列。教师：这真是一条漂亮的项链啊，我们一起帮小猫带上这条项链吧。

3、观察、学习线条的有规律排列，愿意自己独立探索。

（1）教师：小猫还去订做了一条漂亮的裙子，我们一起去看看小猫的裙子做好了吗。

（2）（出示长条卡纸）我的裙子怎么还没做好啊，宴会马上就要开始了啊，这可真急人啊。小朋友们，我们一起帮小猫把这条裙子做好吧。

（3）先请小朋友仔细观察裙子，这条裙子要怎么做才是最漂亮的。（找规律，三长三短）（请小朋友合作选择线条进行操作）

（4）教师：小猫穿上了做好的裙子，左照照，右照照，看，这条

下面的“小猫中班语言教案”也许也许是你在寻找的内容。为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，老师在写教案课件时还需要花点心思去写。 新教学的老师们需要多花时间认真准备教案和课件。以下只是提供一些参考资料请大家仔细阅读！

设计背景

幼儿对天空充满好奇。他们渴望知道可爱的蓝猫儿是怎样在太空翱游;他们还想知道在遥远的月球上是否住着嫦娥阿姨和活泼可爱、又蹦又跳的小白兔;就连天上飞过的飞机、空中飞翔的小鸟，也常常引起孩子们的欢呼，勾起他们对天空的向往。为此，我设计了这项活动想飞的小猫。目的是通过此项语言活动，启发幼儿的创造性思维与发散性思维，让幼儿充分发挥想像力，大胆表述他们的想像，以此来提高幼儿语言表达能力。

活动目标

1、幼儿在理解故事内容的基础上，通过结构字词帮助，能够完整地讲述故事。

2、幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。

3、激发幼儿好奇心和丰富幼儿想像力。

4、启发幼儿创造性思维和发散性思维。

5、能分析故事情节，培养想象力。

重点难点

让孩子完整的讲出故事，激发孩子们的想象力。

活动准备

1、让幼儿了解部分会飞的物体，及其简单飞行原理。

2、认识小猫的特征及习性。

3、准备字卡一套、录音机、磁带、磁力板等。

活动过程

1、聆听音乐，导入活动。

师：用你的耳朵听一听，这是什么声音?我们一起动起来。

幼：有小象，还有小鸟啊!

(学小象走，学小鸟飞，每一个幼儿找一个座位。)

2、通过谈话，引出活动。

师：小朋友们，刚才学了小象和小鸟，它们谁会飞，谁不会飞呀?

幼：小鸟会飞，小象不会飞。

师：你们说说还有谁会飞呢?

幼：飞机、热气球、大雁

师：那你们说，小猫会飞吗?

幼：不会。

师：可是有一只小猫就想飞，咱们一起听听吧!老师给你们讲一个故事《想飞的小猫》。

3、幼儿看挂图;老师讲述故事。

师：小朋友们看看图上有谁呀?

幼：小猫、小鸟、草地、小河。

师：小朋友们，老师告诉你们，不仅这图很漂亮，故事呀更好听。你们可要竖起耳朵仔细听啊!

师：小朋友们，小猫看到了小鸟，在天空飞来飞去，你们猜猜小猫怎么想的?

幼：它也想飞，它想有一对翅膀。

师：它怎么跟妈妈说的呢?

幼：妈妈，我也想到天空看一看、玩一玩

师：它又遇到谁啦?快看一看。

4、幼儿看结构字词，完整讲述故事。

师：小朋友们刚刚听老师讲了一遍故事，咱们